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991.
高校网络道德建设探微 总被引：2，自引：0，他引：2
互联网的迅速发展,全方位地影响着我们的工作、学习和生活。人们的阅读、交流、娱乐乃至商业活动越来越多地在网上进行,世界被网络紧紧地连在了一起。随着网络的广泛应用,加强对在校生的网络道德教育成为一项重要的时代课题。网络道德包括了在网络信息的交流与使用中遵守信息法 相似文献
992.
在我省职称评定中科研成果的形式多以论文体现，但由于目前正式期刊相对于论文发表的需要显得“僧多粥少”．这也就给部分人以可乘之机，造成大量的非法出版物在高校中流行,使职称评定工作中期刊的认定非常艰难。因此，准确认识期刊、建立科学的认定方法，是职称评定工作中的一项重要内容。 相似文献
993.
黄雪峰 《中国科教创新导刊》2007,(13):28-28
本文通过对当前大学生网络道德失范表现的分析,认为大学生身心特点、网络文化的特殊性,以及家庭等因素是其道德失范的主要原因,并就此提出了相关对策. 相似文献
994.
马永奇 《吉林广播电视大学学报》2007,(4):71-72
本文阐述了传统大学英语教学模式和大学英语网络教学模式各自的优缺点,并分析了网络环境下高校英语教师的角色特征,提出了建立网络英语教学与传统课堂英语教学相结合的大学英语教学模式. 相似文献
995.
网络环境下的数字图书馆建设 总被引：2，自引：0，他引：2
东方 《衡阳师范学院学报》2001,22(6):137-139
结合数字图书馆的含义和基本特征，探讨了数字图书馆建设所面临的难题以及建立数字图书馆应采取的主要措施。 相似文献
996.
牟忠瑜 《四川教育学院学报》2004,20(12):41-41
新课程中阅读教学要求教师树立体验阅读、拓展阅读、创造阅读教学观，让学生在体验中感受真情，在拓展中不断积累，在创造中得到提升。网络介入我们的阅读教学，为我们的阅读教学开辟了广阔的天地。 相似文献
997.
应用现代网络技术改造传统函授教育 总被引：3，自引：0，他引：3
一、背景 在我国，函授教育几乎与高等教育同时诞生，是成人教育最为传统的方式之一。函授教育作为一种灵话、便利的成人教育形式，多年来一直受到人们的青睐，尽管近年来普通高等教育的大幅度扩招、入学年龄等限制条件的取消以及新的教育形式的出现，给传统的函授教育带来了一定的冲击，但随着终身教育观念的确立，人们的学习观念也发生了 相似文献
998.
网络传播权作为著作权在网络上的延伸，其确立丰富了著作权的权利内容．为了更好地维护著作权人和使用人的利益，有必要对其进行合理的限制。对网络传播权的限制是著作权法正义性价值理念的要求，是减缓平等和效率冲突的需要，是著作权本身反垄断的需要，是资源优化配置，实现和维护国家社会经济利益的需要． 相似文献
999.
张瑛 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):132-133
数字时代,网络信息的特征、社科信息管理工作的不足以及数字技术与人文精神的内在联系均要求对网络社科信息实行人性化管理。树立网络信息管理新理念,采取人性化管理办法,向用户提供个性化、全方位服务,加强对人的培训教育已成了迫在眉睫的工作。 相似文献
1000.
浅阅读:网络时代的阅读革命 总被引：3，自引：0，他引：3
定莹莹 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(4):65-67
在现代社会中,人们的阅读观念正在发生着深刻的变化。本文分析了当前流行的浅阅读现象产生的社会背景以及社会心理,阐述了阅读流向的几个转变,揭示了浅阅读对社会的文化传承、对人们尤其是青少年的精神成长带来的负面影响。 相似文献